CuentaEstrellas

Cuentos teatralizados

Las artes escénicas son una herramienta transformadora. A través de la Danza, el Teatro o la Música nos llegan mensajes que calan en nosotr@s de otra manera.

Por eso, el proyecto “CuentaEstrellas” es más que un entretenimiento basado en la narración oral. Son cuentos teatralizados con el apoyo del teatro de objetos, títeres y los textos que unen una historia con la siguiente, removiendo en su asiento a grandes y pequeñ@s.

Risas, caras serias ante finales-no-felices, momentos para recapacitar y un alto grado de interacción con el público que es parte activa de cada espectáculo, dejando así la semilla de la reflexión en cada cabeza-pensante, desde los 4 hasta los 99 años.

Algunos títulos

  • «Historias de polvo y tierra». Una caminante llega al cole y, a cambio de que le den un poco de comida y bebida, ofrece narrar algunas historias y anécdotas de todo lo vivido a lo largo de su travesía a pie por todo el mundo.
  • «Cuenta Todo».Jugando con la palabra contar-descontar (referir, numerar, narrar…) jugaremos también con la imaginación a través de cuatro cuentos teatralizados con una alta interacción con el público. 
  • «Somos iguales». En este espectáculo de cuentacuentos con títeres incluyo tres cuentos: uno en el que se explica por qué el morado es el color de la igualdad, en el que llevo frascos con líquidos de colores que luego mezclo (muy visual) y tiene un texto ligero y fresco. También el cuento «Ser princesa y rosa es aburrido» con títere de guante. Y por último la historia de «Arturo y Clementina» que va con teatro de sombras.

La idea

En los «CuentaEstrellas» hay una temática concreta y relacionada con el momento en el que estamos. Así cada sesión tendrá un hilo argumental basándose en un acontecimiento que se conmemora o celebra en ese marco, fechas señaladas en el calendario social y/o educativo. Y un personaje-narradora que representará varios cuentos de dicha temática acompañándose de títeres, objetos, música y danza.

En los centros educativos, se acompaña de FICHA DIDÁCTICA con material pedagógico para que se pueda trabajar con el alumnado sobre el espectáculo.

Al finalizar cada función hay un momento de encuentro con el público donde charlamos sobre los cuentos, prueban a manejar los títeres y les encanta hacerse fotos en la escenografía.

Necesidades

Espacio

Una sala, teatro, salón de actos o cualquier espacio cuyas paredes y público acojan esta propuesta.

Iluminación

  • 2 recortes 750 W.
  • 6 pc’s LED (o en su defecto 6 pc’s 1000 W)

Sonido

  • Un micrófono de mano inalámbrico.
  • PA de la sala.

Vídeo

  • Proyector de 5.000 Lumenes.
  • Superficie o pantalla de proyección. (Puede ser aportado por la compañía)

Formato

Público

Todos los públicos (especialmente indicado para infancia)

Duración

40 minutos

Técnicas

Teatro de objetos, narración y títeres

La Ventisca

En todas las cabezas, en algún momento de la vida, se desatan ventiscas.

Cuando de lo único que eres capaz, es de no pensar en nada. Que le den a la ventisca.

Si sientes que te deslizas, habrá unas manos que te recojan. Que le den a la ventisca.

Excavar hasta el fondo y pararse, cuando todo se levanta. Que le den a la ventisca.

Estarás ahí, te darás cuenta que algo ha cambiado. Que le den a la ventisca.

La noche será tranquila. Nadie quedará tendido sobre la acera. Que le den a la ventisca.

Habrá dolores, penas, pero seguiremos en pie.

“Blizzard”, Fauve.